计算机网络方面的知识范例

计算机网络方面的知识范文1

关键词:;课程群;课程建设

在信息技术高度发展的今天,计算机网络技术的重要性不言而喻。经过短短几十年的发展,计算机网络无论其规模扩展还是应用范围的拓展以及对人们生产、生活的影响都是巨大的,“网络就是计算机”的理念越来越被人们所接受。无论在国外还是国内,计算机网络已经形成一个专门的学科方向,有着自己的知识体系和研究内容;同时计算机网络同其他学科方向广泛交叉,产生了丰富多彩的应用,计算机网络对其他学科产生深远影响的同时,也产生了许多新的学科方向。

计算机网络技术的重要性决定了计算机网络相关课程在计算机科学与技术及相关专业本科生教育和研究生教育中的地位;同时,由于丰富的计算机网络知识不能采用简单的一门课程来覆盖,需要一个经过规划的课程群才能较为系统地使得学生掌握计算机网络相关的基础知识。

1计算机网络课程群建设的目标

计算机网络技术的知识体系总体包括计算机网络的基础理论和体系结构、计算机网络的实用技术以及计算机网络的应用技术三大部分,如图1所示。

(1) 计算机网络的基础理论和体系结构:主要包括基于分层结构的计算机网络体系结构、各层的设计要点、基础理论、关键问题和关键技术以及主流网络协议的分析与设计、计算机网络的未来发展等。

(2) 计算机网络的实用技术:主要包括计算机网络构建、使用和管理的各种实用技术。

(3) 计算机网络的应用技术:主要包括计算机网络和计算机网络技术到各个应用领域和学科的应用而产生的新的学科方向及其技术。

图1计算机网络的知识体系

由于计算机网络知识体系的庞大,尤其是计算机网络应用技术多种多样,要在计算机网络课程群中覆盖计算机网络知识体系的方方面面是不现实的,所以计算机网络课程群建设的目标就是要在知识体系的三个层次中精心挑选重要的内容,在计算机相关专业本科生教学中组织建设若干门核心课程,建设好理论知识和实践两个环节,为学生奠定一个比较坚实的计算机网络知识基础。

2计算机网络课程群的规划与建设

2.1计算机网络课程群的规划

做好计算机网络课程群的规划工作,首先需要界定计算机网络知识体系中的核心内容,确定哪些方涵盖进计算机网络课程群中去。我们对计算机网络的知识体系进行了初步的划分,要涵盖进网络课程群的重要内容包括现行主流网络的基础理论和体系结构、现行主流网络的核心协议的分析与设计、下一代网络的关键理论与技术、计算机网络规划与构建、计算机网络管理技术以及有影响力的计算机网络

的应用。

依据计算机网络课程群的建设目标以及计算机网络知识体系的主要内容,对计算机网络课程群做了如下规划,如图2所示。

图2计算机网络课程群规划

(1) 计算机网络:计算机网络课程群的基础性课程,为课程群中所有课程的先导性课程。主要讲授分层的网络体系结构及其参考模型,网络中各层的设计要点、关键问题及其解决方案,目前流行网络的网络协议的模型和原理等内容。

(2) 计算机网络实验:计算机网络课程群的实践环节之一。主要有针对性地对计算机网络课程中的理论知识提供实验和验证环节,以及网络各层中核心协议的分析和原理性实现。

(3) 计算机网络课程设计:计算机网络课程群的另一个实践环节。同样为计算机网络课程中的理论知识提供实验和验证环节,与计算机网络实验不同的是,所选取的实验是一些粒度更大、综合性更强的实验,需要学生利用软件工程的方法和程序设计语言的编程技巧,并具备计算机网络的理论知识背景,才能出色地完成实验内容。部分实验内容需要学生具备网络编程的知识。

(4)TCP/IP协议分析:TCP/IP参考模型是事实上的工业标准,为Internet所采用的协议族,本课程为计算机网络课程的进一步延伸,分析Internet中广泛使用的主要协议。主要包括Internet的设计原理、编址和路由选择技术、基于TCP的编程技术和一些应用,如:域名系统、文件传输、远程登录、电子邮件和万维网等应用。

(5) 下一代互联网:针对现有Internet存在的问题(主要是IPv4存在的问题),现有Internet会最终缓慢过渡到下一代Internet(IPv6),本课程为计算机网络课程的进一步延伸,主要包括IPv6的寻址结构、扩展头、身份验证和安全性、对任意点播和组播的支持以及对相关协议的影响,以及IPv4向IPv6过渡的策略和应用。

(6) 网络规划:计算机网络课程群中计算机网络的实用技术之一。本课程从系统方法学和网络工程的角度探讨网络分析、规划和设计方面的问题,系统地介绍网络规划及逻辑设计流程中每个阶段的设计任务、内容、原则、方法、实践指导等。主要包括、网络互连技术概述、网络规划与设计的相关工具、需求分析、流分析、技术选择、网络拓扑设计、网络编址和网络命名、路由设计、网络性能保障设计、网络管理设计、网络安全设计、案例分析等。

(7) 计算机网络管理:计算机网络课程群中计算机网络的实用技术之一。随着计算机网络的发展和普及,计算机网络日益复杂化,计算机网络管理技术变得越来越重要。网络管理就是为保证计算机网络的稳定、高效运行而对网络设备所采取的方法、技术和措施。在本课程中主要包括计算机网络管理的体系结构、计算机网络管理的核心协议(主要是SNMP协议)、常用的计算机网络管理工具以及简单计算机网络管理系统的设计方法和实现机制等实践环节。

(8) 计算机网络的应用课程:计算机网络的广泛应用产生了许多新兴的应用学科方向,计算机网络的应用课程为一系列课程,如电子商务、分布式计算和分布式系统、网格计算、Web服务等课程,在教学中可以自由开设。

2.2计算机网络课程群的建设与实践

经过我校计算机学院网络课程组全体教师若干年的努力,为我校计算机科学与技术相关专业本科生开设的计算机网络课程群已经初具规模、成效显著。

我校计算机网络课程群已经开设“计算机网络课程”(基础学位课,必修)、“计算机网络实验”(基础学位课,必修)、“计算机课程设计”(基础学位课,必修)、“TCP/IP协议分析”(专业方向限选课)、“下一代互联网”(专业方向限选课)、“网络规划”(专业方向限选课)、“计算机网络管理”(专业方向限选课)等核心课程,并在计算机网络的应用课程中开设了“电子商务”(专业方向任选课)和“网格计算课程”(专业方向任选课),并计划开设“分布式计算与分布式系统”课程(专业方向任选课)和“Web服务”课程(专业方向任选课)。在每一门课程(实践课程除外)中,理论性知识讲解的同时,鼓励增加实践环节。这些课程基本上满足了计算机科学与技术相关专业人才培养对计算机网络知识的需要。

(1) “计算机网络”、“计算机网络实验”、“计算机网络课程设计”、“TCP/IP协议分析”以及“下一代互联网”等课程为学生奠定了一个坚实的计算机网络的知识基础,该层次的课程既包括计算机网络的基本理论和体系结构的理论知识和实践环节,又介绍现在Internet的主流协议族――TCP/IP协议族的进一步剖析,并介绍了未来Internet的发展和主流技术――IPv6。

(2) “网络规划”和“计算机网络管理”课程为学生提供了实用性的计算机网络知识,为学生将来从事网络管理和网络建设等方面的工作提供直接的技术基础。

(3) “电子商务”、“网格计算”等新兴计算机网络应用课程在进一步巩固学生计算机网络知识的同时,为学生开阔了眼界,提供了接触新兴学科前沿的机会,锻炼了学生的创新性思维和创新性能力。

教材建设作为教师开展教学实践的关键和课程群建设的成果体现形式,在课程群的建设过程中一贯得到了重视。

(1) 注重引进相关课程的优秀教材[1-7],如在“计算机网络”课程中中引进了世界经典教材――Andrew S. Tanenbaum著的《计算机网络 第四版》,这些经典教材使得相关课程的建设与国内外优秀大学的课程教学站在了同一起点上。

(2) 重视针对一些缺乏精品教材的课程开展了自编教材的工作,鼓励相关课程的任课教师在自身的教学经验和科研实践的基础上,结合已有教材的成果,编写具有鲜明特色的教材。

“计算机网络实验”采用自编的内部指导教材。

“计算机网络”课程设计的指导教材已于2009年6月在清华大学出版社出版发行,并从2007级学生开始在计算机网络课程设计实践环节启用新编的教材。

“TCP/IP协议分析”及应用教材于2007年2月由机械工业出版社出版发行,已在“TCP/IP协议分析”课程中采用,该教材荣获2008年北京市精品教材。

“计算机网络管理”的教材已经与清华大学出版社签订了出版合同,现在已完成初稿编写工作,计划2009年10月份完成校稿,2010年2月前由清华大学出版社出版发行,并在2009～2010学年第2学期的“计算机网络管理”课程中采用。

此外计划编写的计算机网络课程群中相关课程的教材还有:“网格计算”课程教材和“网络规划”课程教材。

此外,在计算机网络课程群的建设过程中,我们还重视对教学实践的总结和升华,积极开展教学研究工作,并取得了一定的教学研究成果[8-9]。

3结论

。

参考文献:

[1]Andrew S. Tanenbaum. 计算机网络[M]. 4版. 北京:清华大学出版社,2004.

[2] 周明天,汪文勇. TCP/IP 网络原理与技术[M]. 北京:清华大学出版社,1993.

[3] 谢希仁. 计算机网络[M]. 3版. 大连:大连理工大学出版社,2000.

[4] 杨云江. 计算机网络管理技术[M]. 北京:清华大学出版社,2005.

[5] 杨家海. 网络管理原理与实现技术[M]. 北京:清华大学出版社,2000.

[6] 李明江. SNMP简单网络管理协议[M]. 北京:电子工业出版社,2008.

[7]Ian Foster, Carl Kesselman. 网格计算[M]. 北京:清华大学出版社,2005.

[8] 王勇,杨建红,任兴田. 计算机网络课程设计的任务编制与实践[J]. 计算机教育,2008(22):94-95.

[9] 王勇,姜正涛,杨建红,等.“计算机网络管理”课程的目标导向型教学实践[J]. 计算机教育,2008(14):68-70.

Planning and Construction of Computer Network Courses

WANG Yong, REN Xing-tian, YANG Jian-hong, FANG Juan

(College of Computer Science & Technology, Beijing University of Technology, Beijing 100124, China)

计算机网络方面的知识范文2

【关键词】计算机网络知识服务；纺织企业；应用

0引言

在我国纺织企业发展过程中，从百来人小企业到几千人的大中型企业，其管理方法、管理方式存在相似性，没有太大的差别，还是以原始的经营和生产管理理念为主，较注重其工作水平，而没有创新管理理念和管理方式来提升纺织企业与时俱进的效率。实际上，加强计算机网络知识服务，在纺织企业的应用是重要的，可很好提升企业的管理水平。

1纺织企业的管理问题

许多纺织企业内外的信息沟通和交流，还是以传统的信息收集、传递和下达为准，这种以表格、卡片和传单的信息交流方式，不利于提升纺织企业管理的工作水平，还会降低管理工作的时效性，从而造成纺织企业在信息交流、沟通等方面缺乏准确性和及时性。随着管理内容数据的不断增多，需要通过分类和统计等多个管理方式，提升企业管理工作水平。目前一些企业缺乏对计算机技术、互联网技术应用认知，也没有通过优化信息管理和反馈环节等形式来加强计算机网络知识服务方式的应用，这不利于企业更好地了解生产和管理各个环节的资源、工作情况，部分企业的管理决策和相关工作制度的制定还是以管理者的经验为主，导致纺织企业在管理和发展中缺乏科学性。。此外，为推动纺织企业的全面管理和进步，还需要通过创建纺织企业信息化管理工作队伍等形式，不断将计算机网络知识的服务工作落实到位。当前纺织企业还存在缺乏信息化管理工作人员和队伍建设的问题，也没有通过学习计算机网络知识服务内容、技术等形式，更好地提升纺织企业管理人员和相关工作人员的信息素养以及文化水平，导致纺织企业的日常管理和生产经营等工作还停留在传统形式，这给企业的全面发展带来很大影响，不利于纺织企业的日常管理和发展实现预期的目标，出现了纺织企业发展与时代和计算机网络知识服务工作脱节的问题[2]。

2计算机网络知识服务在纺织企业的应用价值

在纺织企业日常经营和管理中应用计算机网络知识服务，不仅有利于发挥计算机网络的辅助作用，还能提升纺织企业在生产经营管理等方面的水平。通过挖掘计算机网络知识的工作内容，也可以让企业更好地签定客户订单、销售合同，不断了解纺织企业在生产和发展中的实际情况。通过计算机也能快速地核算成本、制定生产计划和采购计划，给企业的诸多工作带来很大便利。相关部门在结合计算机网络知识服务技术进行工作的过程中，也能达到信息快速传递、快速整合的目标。企业管理层可以结合计算机系统，及时查询、统计、分析和掌握各个车间生产经营情况以及员工的工作状态等，做到心中有数，促进企业管理工作和计划的有效实施。计算机网络知识服务工作，能保证企业在生产与经营中的品质，转变传统落后的管理理念和方法，结合计算机网络知识服务技术和资源，为相关工作提供保障。还能通过电子商务树立企业品牌形象，或者通过电子商务的形式进行有效的消费、交易和流通，这样不仅能够降低企业的生产成本，还能更好地与客户之间进行沟通和交流，从而促进产品竞争力提升，推动纺织企业的全面发展和进步。。

3计算机网络知识服务在纺织企业的应用策略

3.1提升计算机网络知识的应用认知

在纺织企业应用计算机网络知识服务系统和技术中，需要坚持与时俱进的发展原则，不是直接依赖于计算机网络知识服务工作和相关系统内容，而是通过提升对计算机网络知识应用的认知，加强纺织企业信息化技术建设，让计算机的数据更加真实、完整和准确。在纺织企业管理中，可以构建针对计算机网络知识服务工作应用的管理、规章制度等，通过管理和规章制度，规范纺织企业生产秩序和日常管理工作的形式。。这样才能更好地将计算机网络知识服务在纺织企业发展的作用发挥出来，不断提升纺织企业在计算机网络知识服务技术和资源等方面的应用水平。此外，纺织企业需要加大对计算机网络信息和技术的建设力度，通过为其提供良好的软件硬件设备保障等形式，才能更好地挖掘计算机网络的知识服务资源和内容，不断为企业的全面发展提供保障[4]。

3.2构建完善的计算机网络知识体系

所构建的计算机网络知识体系，还要与企业生产、经营和管理等工作有效结合，并通过各项网络资源和信息技术之间共享、交流与整合等形式，达到相关信息和决策工作内容实时传递的目的。在开发计算机网络知识体系和系统的过程中，还要加强对相关业务人员计算机网络知识应用能力和服务能力的培养，主动向业务人员介绍相关工作流程，也可以通过对业务人员进行计算机应用知识培训、技术培训等形式，让其更好地参与到使用管理信息系统的工作中，保证纺织企业管理工作的持续发展。此外，在构建计算机网络知识体系时，还要明确各部门在计算机网络知识应用等方面的责任和义务，通过正确应用计算机网络知识、技术等形式，提升各部门在纺织企业管理工作中的水平，这样有利于企业管理者及时通过计算机网络知识体系和管理系统，了解企业在日常工作中的实际情况，并通过解决问题，重新制定发展计划等形式，提升企业的管理水平[5]。

3.3创建纺织企业信息化管理的队伍

在全面应用计算机网络知识内容和服务内容的过程中，需要创建纺织企业信息化管理队伍，并且通过构建一支由系统工程师、应用人员、程序设计员和硬件维护人员组成的信息化管理队伍，促进纺织企业管理工作水平的提高。在创建队伍的过程中，企业需要加大对人才的培养和引进力度，所招聘的业务人员，不仅要有纺织企业的日常管理能力，还要具有丰富的计算机网络知识与技术，有一定的信息素养，这样才能更好地参与到计算机网络知识服务的工作中。企业信息化管理队伍开发水平和素养的高低，直接影响计算机管理系统开发的质量和应用效果，所以，可以通过加大对现有管理人员培训力度等形式，让员工了解更多与计算机网络知识服务等有关的知识内容，明确企业管理和服务系统的具体工作情况以及工作方式，更好地为纺织企业的发展提供保障。在管理信息系统以及网络知识的应用期间，纺织企业还要总体规划系统开发的方法和资源利用的原则，通过准确估计相关资源、计算机网络知识等形式，全面落实有关企业信息化管理的相关工作。也可以制定分批配置设备和资金的投入计划，为计算机网络知识服务和相关技术的应用提供资金保障。

4结语

完善的计算机网络知识体系，对纺织企业管理信息系统的建立起到决定性的作用。在构建计算机网络知识体系的过程中，纺织企业可以结合组织的、机构、人员和制度的实际情况，加强对计算机网络管理系统的开发，还要通过调整和数据编码、统一报表格式等形式，尽可能地应用计算机网络知识服务工作，提升企业在日常管理中的水平。

参考文献

[1]李国忠.纺织品企业电子商务战略管理研究[J].信息化建设,2015(11):297-298.

[2]朱晓明.计算机在纺织中的应用研究[J].现代工业经济和信息化,2014,41(9):91-92.

[3]张丽云.计算机技术及其相关软件系统在纺织印染中的应用[J].轻工科技,2019,35(1):96-97.

[4]尤凯军,管明发,朱蕾,等.纺织企业智能生产管理系统的设计与实现[J].电脑知识与技术,2020,16(12):104-106.

计算机网络方面的知识范文3

    (一)计算机网络软件方面。。。

    (二)计算机硬件方面。根据计算机网络的运行情况来看,计算机硬件是非常重要的基础组成部分,如果其出现安全问题,则会给计算机网络的正常使用带来极大影响。当前,计算机硬件方面的安全漏洞有使用不正确,致使计算机硬件设施的正常通信受到严重影响。一般情况下,计算机网络出现这种情况主要是受到黑客的攻击,导致用户的财产信息、个人信息等大量被窃,给计算机网络的安全运行造成严重影响。

    (三)计算机操作系统方面。在计算机网络的整个组成结构中,计算机操作系统可以保证本地连接与网络系统的正常运行,如果不注重计算机操作系统的安全维护,则有可能出现安全漏洞,最终降低计算机的整体性能,甚至出现计算机无法正常使用的情况。与此同时,计算机系统没有跟随计算机网络技术的发展及时更新和升级,致使计算机操作系统和计算机之间出现矛盾,最终出现泄漏用户网络信息的安全漏洞,给计算机网络的安全运行造成极大影响。

    (四)人为操作方面。根据用户的使用目的进行计算机网络的操作,可以真正达到使用计算机网络的目的。但是,如果用户不能正确操作计算机网络,或者是操作失误,则有可能出现很多病毒,也给黑客、不法人员提供入侵的机会,最终威胁计算机网络的正常运行,是计算机网络存在的主要安全漏洞之一。

    二、计算机网络安全漏洞的有效解决措施

    (一)计算机网络软件方面。根据上述计算机网络软件存在的安全漏洞,应采取的有效解决措施主要包括如下两个方面:一是,使用安全防火墙来对外界的访问、病毒等进行严格审查,从而避免计算机造成不合理的安全攻击。通过设置合适的防火墙,计算机网络的运行效率可以得到有效提高,用户的个人信息、网络信息等的安全性都能得到提高,最终给计算机的正常运行带来极大影响。二是,在计算机存在病毒的情况下,需要根据计算机的系统来进行杀毒软件的合理选用,则能获得较好的杀毒效果。

    (二)计算机网络硬件方面。根据计算机网络硬件的使用情况,选用合适的维护设备,可以有效解决计算机网络硬件存现的安全漏洞。例如:在计算机网络正常运行的过程中,定期对硬盘、网线等进行安全检查、维修等,不但可以保证相关设备的安全使用,还能促进网络安全性的有效提高,以及在维护设备出现问题时,促使计算机使用寿命真正延长。

    (三)网络操作方面。在针对网络操作方面的安全漏洞进行有效解决时,需要对操作人员进行定期的专业培训,并提高他们的专业水平、操作能力等,才能真正实现网络操作理论知识的有效应用,最终避免错误操作、不规范操作等带来的安全威胁,最终保障计算机网络的安全运行。与此同时,加强计算机网络运行过程的安全管理,加强计算机网络信息的安全维护,对于提高计算机网络的运行稳定性有着极大作用。

    (四)注重法制建设。在计算机网络时常出现安全漏洞的情况下,加强计算机通信方面的法制建设,不仅可以增强用户的安全意识,还能真正防范各种不法行为的入侵,最终提高计算机网络的运行安全性。因此,不断完善我国当前使用的《保密法》,并加大宣传力度和投入力度等,才能真正提高民众的参与性,最终保障计算机网络用户使用过程的安全性。

计算机网络方面的知识范文4

【关键词】计算机网络 网络安全 解决方案

一、引言

计算机网络安全的本质含义就是确保计算机用户在互联网上的行为信息与利益的安全。从狭义的观念上来说，就是运用网络进行技术和管理控制，保证在相应的网络环境中，数据的完整性、可使用性及保密性，使组成计算机网络安全系统的软、硬件设备与软件设施及其中的数据得到保护，防止恶意的或者偶然的原因而遭受到泄漏、破坏、更改等。计算机网络的组成包括组建网络的硬件、控制管理网络的软件以及共同享有的资源等的多种数据。计算机网络安全涉及多方面，不仅仅包括网络系统自身，同时它也含有信息安全技术。造成计算机网络不安全的因素多种多样，概括为偶发因素、人为因素、自然因素。计算机网络安全有逻辑安全和物理安全这两个方面，其中逻辑安全又包括信息的保密性、完整性以及可用性；而物理安全则指与系统相关的设备、设施得到物理方面的保护，免于被损坏、丢失等。

二、当前存在的网络安全问题

（一）网络硬件设备缺陷

网络硬件设备在互联网中占有重要地位，是不可或缺的一部分，其自身就存在着安全方面的隐患。计算机网络存在的一个巨大威胁是硬件设备的泄漏，也是网络安全中主要的隐患问题，并且也增加了计算机网络泄密、窃密、失密的危险性，与此同时，其处理文件与同步过程中系统程序也会有安全隐患。另络安全隐患问题在通信方面的脆弱性上也有体现，表现在它可能有一个机会，在处理程序与数据和信息交换的过程中强加上外部的影响，从而影响网络安全。。

（二）操作系统缺陷

操作系统对本地计算机以及网络系统的安全起到至关重要的决定性作用，它是一个支撑软件，为相应的程序或其它的运用系统提供一个正常运行的环境。。很多常用的程序及操作系统中的核心部分都会发生一定漏洞，出现安全隐患问题，其中操作系统主要的安全方面的隐患是后门与系统漏洞。显而易见，操作系统软件出现的安全方面漏洞的本质是在不能够完全满足软件安全的条件下引起的网络系统中的主要缺陷。针对操作系统的安全性来说，就是要确保操作系统的正确有效以及安全可靠，即保证操作系统的完整性与安全性。

（三）计算机软件的安全问题

操作系统软件本身存在的不安全性，系统开发与设计的不完善而遗留的破绽，都会对计算机网络造成安全隐患。操作系统软件在网络中起到重要的文件传输作用，软件缺陷是应用软件本身具有的特征之一，比如FTP，这类安装程序常常会带一些由人为编写的可执行文件，一旦出现一点漏洞，那么可能导致系统崩溃。同时，入侵者通过某些漏洞会非常容易地进入到计算机系统内部，破坏计算机相应程序，窃取客户隐私以及一些重要的商业秘密，无论是以上的传输文件，还是安装的程序、加载的程序以及执行文件，都在一定程度上会给操作系统造成安全隐患问题，更严重的会把计算机中保密系统的资料、文件提供给外人，这将对计算机网络的安全构成严重威胁。

三、计算机网络安全的解决方案

（一）管理的安全解决方案

管理问题在网络的安全问题中是最为重要、最核心的一个方面，主要原因是因为在一系保网络安全的实施过程中，不可否认的主体是人，做一个假设，比如缺少一个有效、有序的管理机制，那么即使网络安全方面的方案实施得非常到位也都失去了意义。因此，在我们的工作中，首先要对网络安全知识加强培训工作，并且制定有关网络维护、系统维护方面的规程，建立相应的确实有效的应对预案，同时，运用一些技术层面的手段管理计算机网络安全问题，实现其制度化与规范化。

（二）计算机系统安全解决方案

最近几年，伴随着网络世界的快速发展，病毒的传播路径发生了很大改变，由以前的通过软盘、光盘传播转变为现在波及范围更广、破坏性更大的网络传播方式。在这种背景下，我们要做的首先是提升对病毒的防范观念，加强日常的杀毒与检测工作，一旦发现有病毒要及时、快速的消灭，尽量避免其进一步扩散。针对黑客，窃取数据以及对系统进行篡改是其主要目标，因此做好入侵检测与漏洞扫描是我们要加强的工作。此外，一些不可预知的、突发性的问题在系统安全方面也时有发生，针对这些我们可以采取对系统进行备份来应对，做到“有备无患”。

四、结束语

随着计算机技术的飞速发展，互联网络的使用越来越普及，关于计算机网络安全方面的问题已经影响到我们生活中的方方面面，网络在给人们的生活带来极大便利的同时也存在严重的隐患问题。不可否认的是计算机网络安全使各个行业得到安全保障，从而也使工作效率得到进一步提高，但同时产生的很多问题也给我们的生活带来困扰，因此，如何解决好网络安全问题是至关重要的。在维护计算机网络安全的过程中，我们应该运用网络安全技术与工具，这是网络安全的基础，并且制定相对应的安全标准，给计算机网络提供一个安全而洁净的生存环境。

参考文献：

[1] 陈文斌. 关于计算机网络安全防范策略的探索[J]. 计算机光盘软件与应用. 2012（12）

计算机网络方面的知识范文5

1注重网络信息安全的内涵，保证研究策略和防护对策

从事计算机网络的专业人员要知道，随着计算机技术和通信技术的发展，人们的生活水平越来越高，计算机网络将日益成为当代社会中人们日常交流和重要信息的交换手段，并随着科技的发展逐渐渗透到社会生活以及各个阶层和各个领域。当今社会中，保护计算机网络运行质量和信息安全是每一个国家和社会以及每一个公共团体甚至个人的责任，大家都要以身作则，必须正视当前计算机网络的信息安全管理制度，严格按照国家标准和规定，防护计算机网络，保证信息安全。国家的科研人员要针对计算机网络应用以及相关的计算机网络基本信息安全问题，有效的制定解决方案并进行计算机网络信息化的各方面研究。时代在发展，科技在不断进步，为了培养出更高科技的人才，配合信息化时代的发展，从事计算机网络的人员要不断提升自身的信息技术水平，注重网络信息安全的内涵，保证研究策略和防护对策，对网络信息安全的概念有正确的认识和了解，并掌握一定的网络信息安全功能特点和网络模型的建立等技术。另一方面，从事计算机网络专业的研究人员，要全面学习《C语言程序设计》这门课程，并认真学好和运用。《C语言程序设计》是计算机专业的核心教学课程和基础学习科目，对计算机网络、信息安全等高技术领域都有特别重要的研究意义。

2发现网络信息安全的问题，制定研究计划和防护模式

随着计算机网络技术的不断发展和科技的不断进步，全球信息化已走向全人类生活，成为人类发展的重要趋势，科研人员要知道，计算机网络已经在国防军事领域、银行公司、金融、移动、电信、证券、各大商业以及人民日常生活中得到了极其重要的应用，所以计算机网络信息技术对于当代的网络平台运用是非常有价值的。不久前美国在世界的瞩目下，成立了网络战司令部，并高调提出了信息时代下网络中心战和网络技术运用等思想，这就能充分地体现网络技术对于当代科技和人类生活的重要性。但是由于计算机网络具有不安全性、不稳定性、联结形式多样性、终端分布不均匀性、脆弱性、网络的开放性、客户使用不安全性、互连性等特征，致使许多计算机网络的用户容易受病毒、黑客、怪客以及恶意软件和其他网络漏洞的攻击，导致信息的泄漏，造成不必要的影响。所以网上信息的安全和保密是计算机科研人员的重要任务，是当代网络技术至关重要的问题。科研人员要有清醒的意识，认识到网络必须有足够强的安全措施和防范模式，才能为客户带来较高的上网体验，保护信息的安全，否则网络将是无用的，没有信息安全保障的，甚至会给使用者带来网络病毒感染以及各方面危害，严重的还有可能会危及。因此，无论是在计算机局域网还是在信息广域网中，处处都存在着自然和人为等诸多不利因素，对计算机网络都有可能造成许多脆弱性的攻击和潜在威胁。故此，科研人员必须严格把关，注重计算机网络的信息安全维护系统，制定计算机网络的安全措施，全方位地针对各种不同的病毒威胁和脆弱性的攻击对象，规划出切实可行的防范系统，这样才能确保计算机网络信息的严密性，让计算机网络用户体验到保密性、完整性和可用性的计算机网络。学习计算机网络的人员要有充分的“核心素养”，并具备严密的计算机思想。“核心素养”是以“素养”作为基础，结合当代的科学知识的概念衍生出来的一种新型学习理念，而计算机网络信息安全的科学内涵具有复杂、严密、科技等特性，所以具有“核心素养”对于从事计算机网络学习和研究人员来说是非常重要的，特别是在“密码学”等研究领域的学者，必须要具有严密的思想和严谨的学习态度，不断探索和发现，发现网络信息安全的问题，随之制定研究计划和防护模式，才能保证网络信息安全工程能有效和全面的展开。

3注重网络信息安全的理念，优化防范措施和安全系统

3.1注重计算机网络的数据加密技术，提高安全防护措施

目前木马病毒领域已逐渐占据各大计算机网络系统，并形成了一条分工明确且攻击强度大的计算机网上黑色产业链。在国际刑法界列举的计算机网络病毒问题和现代社会新型病毒攻击犯罪排行榜上，计算机犯罪导致人民群众造成经济财产的损失案例已名列榜首。因此，计算机科研人员应当重视计算机网络安全问题，把网络信息安全列为国民经济各领域以及各大产业结构发展的关键和研究方向，全面提高民族生存能力。所以计算机网络的信息安全应该注重计算机网络的数据加密技术，对网络使用数据进行严格的加密和处理，防止恶意软件进行对计算机网络的使用客户进行攻击和肆意盗窃，提高群众的安全防护措施。。。根据C语言的研究内容，其知识框架包括数据类型、数组、函数、结构体、运算符、变量等，对计算机网络以及信息安全等许多科技领域有很大的意义。在利用“MicrosoftVisu⁃alC++”软件进行编程序时，在软件页面的下方会出现“error”的标识，即错误分析，计算机网络的研究人员要有明确的意识和研究态度，注重“scanf”和“printf”正确的使用方法，保证工作的正常实施。

3.2结合计算机网络防火墙整合技术，保证安全防护功能

科研人员要从网络信息安全的基本概念和当前网络市场存在的漏洞问题以及安全问题入手，发现不足和缺陷，简单分析客户的使用情况，对信息加密技术、网络安全技术、数字摘要、信息加密技术和数字签名、数字信封、网络证书、数字证书等数字安全技术进行研究和不断试验，围绕计算机网络安全问题着重研究和探讨防火墙技术在当前网络信息安全市场中的应用。从事计算机网络的科研人员要注重方法和模式，全面分析计算机网络的防火墙技术功能、计算机网络类型、信息安全体系的结构特点以及信息技术的发展历程，从多种角度探讨新一代计算机科学技术的发展意义和网络防火墙技术的发展和应用技术，制定出高效的发展计划和生产模式，并结合团体参加单位信息化的计算机网络研究过程，有效地把改造的工作实际和计算机网络设计成一种混合型和科技型的防火墙系统。计算机网络的工作人员要充分的研究和发现设计该型防火墙的目的，发现计算机网络客户使用的情况和需要解决的问题，给出当前网络模式下新型防火墙的使用理念和结构组成，不断研究其功能原理，最终才能实现计算机网络和信息安全以及相关功能的运用过程。在计算机网络运营过程中，信息安全的防火墙在自身内部网和外部网之间会形成一个有助于减少信息攻击的屏蔽子网，有了这个屏蔽子网，计算机网络就能有效的运行，并可以较好地抵御来自内外部各种信息安全的攻击和各种计算机网络的病毒威胁，还可以自动根据客户对计算机使用的具体情况来完成内外主机的交接和计算机网络内部的通信，甚至还可以智能更新当前网络模式下信息的使用规则和过滤规则，自动配置当前的病毒过滤策略，具有强烈的防病毒功能，能抵御大多数恶性攻击的病毒，防护计算机网络的系统安全，能自动生成事件日记，有效记录上网浏览记录，同时还提供了Web、Mail等服务，为计算机网络的用户提供了多方面的服务系统。

3.3实施计算机网络的安全隔离技术，制定安全防护模式

计算机网络的工作人员要知道，我国当前电子政务网络安全方面以及病毒暴露问题比较突出的有五个方面:第一，计算机病毒泛滥，由于随着时代的发展，广大人民群众都离不开计算机，家家户户都安装互联网，但是由于人民群众对计算机网络安全防范意识较低，对病毒问题不重视，导致计算机病毒泛滥。第二，计算机网络木马程序带来的安全保密方面的隐患，这个隐患主要是由于客户使用软件后没有进行安全信息的处理，比如随意插入没有进行安全检查过的手机设备和各种移动设备，在插入U盘后没有进行病毒清理就随意传播资料等。其次是易受黑客攻击，即网络垃圾，特别是洪流攻击，客户在使用计算机网络后没有进行木马病毒的查杀或者扫描，没有及时清理网络垃圾等等因素造成的。许多垃圾邮件阻塞网络的高效运行。紧接着就是计算机网络安全的威胁开始蔓延到客户使用的软件以及应用的各个环节，通过调查数据显示，其中W'mdows占70%、而15NIX系统占30%，科研人员在2007年截获的计算机库和病毒样本中，病毒木马和计算机后门程序对客户计算机网络的攻击就高达84.5%，而且因盗号木马引起的客户网上资产失窃的金额也特别巨大，竟然超过10亿人民币。所以，从事计算机网络安全的科研人员应当重视起来，以严谨的态度对待计算机网络出现的攻击，并制定有效的解决措施。随着科技的进步，在全球范围内呈现出同样趋势，即互联网安全威胁问题日趋严重，已经从病毒转向了从人民群众的计算机系统进行攻击从而获取经济利益为目的的木马病毒，日益嚣张，肆意蔓延，根据国际数据公司的数据，近年来全球网上因为客户使用方法不当，失窃资产规模已经猛增10亿美元，其数目相当惊人，相当于4个北京奥运“鸟巢”，恶意软件的开发，导致客户计算机网络从制造、传播、到盗窃账户以致到第三方平台清查、销赃、洗钱的全过程都有病毒的攻击。所以计算机网络工作人员要实施计算机网络的安全隔离技术，才能制定安全防护模式。

3.4完善计算机网路的访问控制技术，优化安全防护策略

计算机网络在进行防火墙、网络安全路由器、虚拟专用网、病毒防控中心、网络防火墙、VI吁D、安全服务器等运用过程时，要集中力量进行安全检查和病毒处理，对安全数据库、计算机安全操作系统、客户软件漏洞扫描、防护和查杀杀毒、客户的身份认证等安全产品上进行严格把关。近几年来，我国的科研人员对计算机网络进行了安全操作系统、网络安全数据库、客户多级安全机制、击和反病毒等方面投入了大量的研究，网络袭击事件逐年减少，但由于人民群众对于网络安全的意识淡薄，且网络安全的解决是一个循序渐进且综合性复杂的问题，其中涉及诸多因素，包括计算机使用技术、网络安全产品和管理计算机等问题，不是一朝一夕就可以解决的，因此为了构筑2l世纪的新型环境下，国家信息安全以及计算机网络安全保障体系，有效地保障国家人民群众的财产安全、维护社会稳定和市场经济的发展，就必须尽快致力于计算机网络技术的研究和信息安全软件的开发，全面增强广大民众的计算机网络信息安全。

4总结

总而言之，计算机网络的科研人员必须有充分的准备和清醒的头脑，有效认清到网络的脆弱性和潜在威胁以及现实中网络安全方面客观存在的各种网络漏洞和网络安全问题，制定详细的计算机网络防护计划，提高对计算机网络的研究手段和技巧，发现和制定有效的防护措施，减少计算机病毒等漏洞和缺陷，加强防护措施，采取强有力的计算机网络防护安全策略，严格防护，层层把关，才能保障计算机网络信息的安全。

单位:郑州电力职业技术学院

参考文献：

[1]杨雨峰.计算机网络与信息安全防范措施探究——评计算机网络与信息安全技术[J].新闻与写作,2016(9):112-114.

[2]张明玉.计算机网络的安全问题及预防策略探究[J].价值工程,2014,33(25):36.

[3]张宇希.基于云计算和虚拟化的计算机网络攻防实验教学平台建设探索[J].实验技术与管理,2015,32(4):59-60.

[4]宋明红.改进量子进化算法在计算机网络路由器选择中的运用研究[J].科技通报,2014(1):174.

[5]刘长才.试析计算机网络与信息安全系统的构建与关键技术[J].计算机光盘软件与应用,2015(1):-90.

[6]刘旭光.计算机网络与信息安全系统的构建及相关技术分析[J].电子测试,2015(4):345.

计算机网络方面的知识范文6

非计算机专业计算机网络课程实践教学存在的问题

一是对计算机网络课程实践重要性认识的不足。一直以来，任课教师普遍认为非计算机专业计算机网络课程重在进行基本的网络构建、互联网的使用等，其实践教学的实验环节主要应验证性实验为主，而验证性实验的内容又与理论存在脱节，实验不能对计算机网络基础知识理解提供支撑，这就造成了目前各种现代信息技术对计算机网络基础知识需求的矛盾。

二是非计算机专业计算机网络实践教学环境缺乏。目前高等院校中，由于专业设置和经费的原因，非计算机专业的计算机网络实验平台非常简单，基本上是将利用简单的网络设备（如交换机、路由器等）等将计算机连接成小型网络，不能随意更改，学生无法通过自己动手组建网络，达到更好地理解和掌握计算机网络基本原理网络通信技术、锻炼网络工程应用能力的目的[1]。

三是非计算机专业计算机网络课程实践教学体系存的问题。第一，计算机网络实验的学时数少，学生无法在实验过程中完成课程设计实验，动手能力差；第二，缺乏综合性、设计性的实践设计过程，学生无法完成大规模的网络实验。

四是非计算机专业计算机网络任课教师缺乏实践经验。从事计算机网络教学的大部分教师没有参与过大规模网络组建、管理，对大型网络形态和网络设备的缺乏感性认识，在实践教学方案的制定过程中会出现不合理因素，导致实践教学内容实现方法的错误。

非计算机专业计算机网络实践教学方法改革的原则和目标

1.指导原则

以培养非计算机专业人才进行相关现代信息技术研究所必需的计算机网络基础理论知识和技术应用能力为主线，结合培养计算机网络应用人才所必需的素质教育作为规划和设计实践教学方法的指导原则。

2.改革目标

优化非计算机专业计算机网络实践教学方法，增强计算机网络实践教学方法的创新理念。改变观念，让实践教学和理论教学处于同等地位和共同发展的位置，互为补充。理论基本技能和初步综合应用能力同步发展。

非计算机专业计算机网络实践教学方法改革的具体内容

1.优化实践教学体系，让实践教学和理论教学处于同等地位和共同发展的位置

计算机网络实践课程既是的，又是计算机网络基础理论的有益补充，在进行实践教学体系的构建时，把实践教学体系划分为三个层次：

一是基础理论实验，这层主要进行基础理论知识的验证，加强学生对网络体系结构、协议等抽象概念的理解；

二是基本网络管理和应用设计，这层侧重培养学生的组建网络，服务器、交换机、路由器的配置等实际技能；

三是大型网络设计，这层主要培养学生整体网络设计和构建的能力。

通过实践环节三个层次的划分，把理论和实践相辅相承的功能完全体现出来了，又可以实现以才施教，培养创新人才的目的。

2.利用现代信息技术手段解决计算机网络实践教学环境缺乏的问题

针对以上实践教学的三个层次，利用仿真技术、虚拟技术和真实设备来完成实践教学实验平台的构建。

（1）利用仿真技术解决基础理论实验平台

目前计算机网络的仿真手段和方法有多种，但目前比较流行的是开源的Sniffer、 Ethreal。还有某些厂家生产的专用网络仿真实验平台，例如吉林中软的计算机网络仿真系统。

。覆盖了以TCP/IP为主的多种常见网络协议，对于一些较新的，如CIFS等协议也有所涉及。。通过对网络状况的监控和对网络故障的仿真，学生对网络流量控制、网络故障发生的抽象原理的具体实现有了感性认识。实验方式以综合设计型为主，同时结合一些验证性内容，强调学生的实际动手能力和分析问题解决问题能力[2]。

通过在实验中采用计算机仿真技术很大程度上解决了计算机网络及理论教学的抽象性问题，真正达到了实践教学和理论教学的相辅相成的目的。

（2）利用虚拟机技术建立基本网络管理和应用设计实验平台

一是计算机网络配置虚拟机的使用。计算机网络实践课程中，有一个很重要的内容就是网络互联设备的使用，如交换机、路由器等。但是要建设一个30人的网络配置实验室（5组，每组2台路由器、2台3层交换机、2台二层交换机和6台计算机）至少需要30万元，但许多学校由于经费有限，只能购买一到两组设备，学生实训时实行分组，几个人一组，这样由于台套数不足导致实验时间过长和设备终端接入数以及网络设备配置的特殊性的原因，保证不了实训效果，我们采用了计算机仿真的方法，由于Cisco的设备在应用中还是占据主流位置，在实训时先让学生在电脑上利用Cisco的CCNP软件做虚拟实验，然后轮流安排学生到实际的网络设备上进行操作。该软件先根据网络拓扑结构设计出网络，然后对该网络中的设备进行配置。通过使用该软件可使学生掌握每一种路由器模式下的各条命令、路由器对网络配置的作用和交换机的配置。这样让所有的学生学会相关设备的操作。通过虚实结合，有目的地让学生在真实环境中进行操作，让他们对相关设备或网络环境有亲身体会，印象深刻。

这样，网络课程的实践教学环节就不仅局限在实验室，学生可在业余时间进机房进行虚拟实验，突破了时间空间的，使学生完全置身于开放的环境中进行学习，为学生提高实践动手能力提供机会。

二是计算机网络操作系统虚拟机的使用。由于实验室条件的，很难做到多操作系统并存的网络环境，为解决这个问题，采用Vmware虚拟机的虚拟网络功能。虚拟网络功能使学生可以通过设置来完成虚拟机之间、虚拟机与主机之间、虚拟机与主机所在网络上的其他计算机之间的网络连接，实现各种操作系统及网络实验，如系统的安装、服务器配置实验、网络的组建等。具体使用Vmware进行模拟网络实验的过程可以参考文献[3]。此外也可以充分利用支持复杂网络建模的Qualnet等。

3.依据现代信息技术的变化趋势，更新实践教学内容

在进行计算机网络实践内容设计时既要考虑专业特点、可操作性，又要考虑知识的更新，适应现代信息技术的发展。具体包括如下内容：

一是计算机网络基础知识实验内容。这部分内容主要是为强化基础理论知识而设计的，包括对数据链路层、网络层和传输层的典型协议的分析实验，还包括对计算机网络环境的监测和故障诊断等内容。

二是基本网络管理和应用设计内容。这层侧重培养学生的组建网络，服务器、交换机、路由器的配置等实际技能，包括：计算机网络工程、简单局域网的组建、网络操作系统的配置与管理；网络的设置与管理；网络数据库的安装调试、数据库的管理。

三是大型网络设计内容。这部分内容根据当年的计算机网络技术的发展进行布置，以适应网络发展的趋势。

4.改革课程考核方式，激发学生的学习兴趣

整合网络应用技术考核系统，利用实验室现有的硬件和软件资源，模拟企业网络应用系统。综合各种网络技术的考核系统。考核目的是运用已经学习过和部分未学习的计算机网络技术，地解决模拟企业应用中的计算机网络应用体系的实际问题，锻炼学生的思考、解决问题的手段和实战技能。

考核任务形式以小组为单位，每组4～5人，小组成员协同工作，在指定的时间内完成指定的任务并讲解技术要点。经过对学生进行多次综合实践考核验证，取得了预期的教学效果，不仅锻炼了学生的思考、设计、创新能力，也提高了学生解决问题的技能，增强了网络应用方面的知识。

5.解决非计算机专业计算机网络任课教师缺乏实践经验的问题

教师是进行知识传授的主体，教师的能力和阅历影响实际的教学效果，为提高任课教师的实践能力，积极采取措施，让教师参与校园网和其他的网络建设，提高教师设对规模网络组建、管理的能力，对大型网络形态和网络设备的感性认识，保证实践教学高质量的完成。

结束语

以上是本文对计算机网络实践教学方法的一些改革设想和实践总结，在东北林业大学电子信息工程系的计算机网络实践教学中已经取得了一定的效果，激发了学生对实验的兴趣和求知欲，巩固了课堂知识，促进了学生对课外知识的获取，拓宽了知识面，培养学生的创新能力、分析问题和解决问题的能力。

参考文献：

[1]刘彦宝.计算机网络课程教学改革与实践[J].黑龙江高教研究，2006（2）.