教研员培训心得体会集锦 篇8

　　我认为在提倡素质教育的今天，社会各界都在提倡给学生减负，不能占用学生的休息时间，向课堂40分钟要效率，这就对教师提出了更高的要求，所以如何构建高效课堂是我们每一位教师都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。

　　一、王主任就如何构建高效课堂进行指导

　　在教学实践中，课堂低效一直是管理的一大难题。课堂的低效能导致学生厌学和教师厌教。为了改变这种状况，不少教师都在探索构建高效课堂的途径。那么，究竟什么是高效课堂呢？如何构建高效课堂呢？就是王主任讲的.10个构建。从教师角度来说，高效课堂应具备：

　　1、教学目标的定位

　　2、教学环节的精心设计

　　3、突破教学重难点的有效途径

　　4、师生互动平台的构筑

　　5、教学手段的选择运用

　　6、达标练习的设计与落实

　　7、准确的语言表达能力

　　8、恰当的身体语言

　　9、对学生的鼓励性评价

　　10、合理的板书设计。

　　从学生角度来讲，高效课堂应具备以下两个条件：一是学生对教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。从这个角度来说，高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂。

　　二、八个精心

　　1、精心备课

　　2、精心上课

　　3、精心进行作业教学

　　4、精心组织考试评价

　　5、精心指导学生课外学习与生活

　　6、精心进行教学反思

　　7、精心制订教学计划

　　8、精心开发课程资源。

　　让我们的课堂更精彩。总之，我觉得不管当教师还是当教研员都要有实干精神；要有扬弃昨天的改革热情和创新精神；为振兴沂南教育出一分力。